Pepsimist

Что вырезала цензура в «Звездных Войнах»

Теги: Всячина

Без интерьера, но это не суть важно.
Художник David Barton. Замечательно сделано.

Теги: ART'икль арт любопытно фотография

… Желать людям скорой и мучительной смерти и радоваться ее приходу, похоже, становится в России хорошим тоном. Всякое известие о чьей-нибудь тяжелой болезни или внезапной кончине – неважно даже, чьей - вызывает у сограждан оргиастические спазмы злорадства.

дальше больше - источник

И дальше все, к сожалению, чистая правда, с которой многие встречаются каждый день.

Теги: Всячина из жизни нежитей

Что такое быть инвалидом в России? Это лишиться жизни полностью. Hачиная от возможности выxодить на улицу, потому что пандус с наклоном в 45 градусов в инвалидном кресле непреодолим, — и этой же возможностью заканчивая. о чем еще говорить, если больной ДЦП по факту рождения получает пожизненный срок в полуголодном состоянии?
Сказать, что наши лечебницы — это концлагеря, конечно, перегнуть палку. Xотя более животного зрелища, чем обколотое аминазином тело, медленно таскающее по полу нити собственной слюны, я не видел.
Tакиx людей нельзя вылечить — иx состояние, как правило, пожизненное. Задача в том, чтобы научить иx жить в миру. И научить мир жить с ними. Это взаимовыгодный симбиоз, от которого выигрывают обе стороны. адаптируя человека, общество адаптирует себя.
Hо созданные для этого интернаты и лечебницы у нас почему-то превратились в гетто, основная задача которыx свелась к тому, чтобы убрать лишниx за забор. Tам не облегчают страдания. Tам изолируют.
Проблемы реабилитации инвалидов у нас просто не существует.

B Bолxовском районе Ленинградской области есть деревня под названием «светлана». B ней иностранцы — немцы, норвежцы, швейцарцы — уxаживают за русскими инвалидами: людьми, страдающими синдромом Дауна, аутистами, умственно отсталыми. Bсе было хорошо. Hо тут, используя механизмы государства, вмешались «заинтересованные лица».
Все-таки 60 га земли и интернат уровня «отель для экотуризма на берегу реки Сестры «под ключ»
…

Прочитать целиком "Новая газета"

Теги: Всячина кремлядь мизантропическое плевательница россия

Помню, помню эти школьные «уроки труда».
Пальцы отказываются набирать эти слова без кавычек.
Вот только в нашей школе все это выглядело совершенно иначе, чем на этой постановочной фотографии.
Никаких умильных береток, никаких халатов, все, что можно было надеть, это ситцевые бухгалтерские нарукавники и черный фартук.
То есть, если родители расстарались и сшили их, а ты захватил из дома.
Если нет, то это проблемы твои и твоих родителей.
Помню «учителя труда», кургузого то ли василь-василича, то ли иван-иваныча с неряшливым подбородком, который он, наверное, плохо видел в маленьком грязном зеркальце, когда громко скреб щеки по утрам безопасной бритвой «Нева».
Мятые темные штаны с вытянутыми коленями.
Именно штаны, а не брюки.
Жеваный пиджачок с растянутыми карманами и лоснящимися локтями.
Сизо-клетчатая рубашечка с непременно расстегнутой верхней пуговицей и выглядывающей из нагрудного кармана пачкой «Севера».
И умопомрачительное косноязычие, поражавшее меня в нем с первого дня.
Объем его активного словаря не превышал словарного запаса Людоедки-Эллочки, только состоял из узкоспециальных терминов вроде «чугуний», «люминь», «держи кардан», «цапфой по еблу», «вмажем по стакану».
Ну и все эти термины разбавлялись обычным, я бы сказал, бытовым матом.
Василь-василич матом разговаривал, а когда хотел грязно выругаться, употреблял что-то вроде: «интеллигент вшивый», «дохуя умный, что ли», «начитанный ты больно, бля», «а папочка у нас, небось, профессор» и тому подобные обороты, столь любимые гегемоном.
Не знаю, читал ли он что-нибудь кроме газет «Правда» и «Труд», подписка на которые была обязательной.
Думаю, что и их он не читал.
Раз в месяц каждый учитель должен был делать коротенький доклад по международному положению и рассказать о наших успехах на всех фронтах.
Ну, там, пламенная борьба американских негров за свои права, наша битва за урожай, сводки с фронта полевых работ, репортажи с передовой линии уборки картофеля, очерки из горячих точек посевной-уборочной и тому подобная милитаризированная чушь.
То есть мы все время находились в состоянии войны со всем миром, с природой и с самими собой.
Причем, все время почему-то проигрывали, списывая это на что и кого угодно, только не на собственную безрукость, безголовость и неумение-нежелание работать.
Думаю, что газет василь-василич не читал, а информацию черпал из висевшего тут же в мастерской большого допотопного черного блюдца громкоговорителя.
То ли громкоговоритель этот был неисправен, то ли всем был до фонаря, но он никогда не выключался и круглосуточно что-то хрипло рассказывал.
Вряд ли иван-иваныча хватило бы даже на то, чтобы более-менее связно изложить на бумаге услышанное, и вернее всего, пару тетрадных страничек для него исписывал какой-нибудь его друган-собутыльник из старших классов.
Откуда и почему он попал в школу, не знаю.
То ли уволили за профнепригодность с близлежащего завода «Каучук», то ли перебрался на более спокойное место из сантехников, но учителем ни в каком смысле этого слова он, конечно, не был.
Этот василь-василич не утруждал свои мозги чтением методичек, выстраиванием учебного плана, придумыванием интересных заданий.
Он поступал проще.
Например, заставлял здоровенным напильником стачивать (сдрочить, как он выражался) два сантиметра со стальной болванки.
Болванки выуживал тут же из ящика с металлическими отходами, а сантиметры надо было отмерять деревянной школьной линейкой, ибо штангенциркуль в школе был один и всегда был заперт в шкафу, как ценный учебный экспонат.
Или, скажем, из обрезков кровельного железа надо было при помощи ржавого зубила и клещей согнуть совок для мусора.
На глазок, без чертежей и объяснений.
Как иногда плавать учат — столкнут в воду и выплывай, как знаешь.
Бессмысленное сорокапятиминутное елозание зазубренным рубанком по обрубку деревяшки.
А время от времени он притаскивал откуда-то ящик разнокалиберных гнутых гвоздей и весь класс дружно выпрямлял их, стуча молотками.
Подозреваю, что гвозди он потом использовал в своем подсобном хозяйстве.
При тогдашнем глобальном и повальном дефиците всего, в том числе и гвоздей, василь-василич должен был оставаться доволен.
И это, кстати, единственный из всех полученных в школе «трудовых навыков», что пригодился в жизни.
Все остальные нужные и полезные навыки и знания приходилось приобретать самостоятельно.
Впрочем, это относилось не только к урокам иван-иваныча, а и к школе как таковой.
Читать и писать я умел до школы, и из нее вынес, пожалуй, только вызубренную таблицу умножения, плюс, стойкое отвращение к организованной учебе и всем видам учебных заведений.
В мастерской иван-иваныча у окна стоял обшарпанный токарный станок, предмет гордости и нежной его любви.
Иногда станок неожиданно начинал работать, производя оглушительный рев, скрежет и подозрительно стуча чем-то там у себя внутри.
И тогда наполненный простой рабочей радостью иван-иваныч щедро обещал круглым отличникам «дать порулить».
Отчего очкастые круглые отличники бледнели и принимались убеждать иван-иваныча, что не такие уж они и круглые, и вообще даже и не отличники вовсе, а так, самые обычные хорошисты, а в четвертом классе даже тройки как-то получили.
Но пугались они зря, потому что за станок иван-иваныч все равно пускал только классово близких ему двоечников и второгодников с «камчатки».
Им он вообще позволял многое.
Им разрешалось за компанию подымить в классе папироской при закрытой двери и открытом окне.
Рассказывал им свои анекдоты и гоготал над услышанными от «камчатской» компании.
Анекдоты, разумеется, были специфические, что называется, не для дам.
Других там не рассказывали и, видимо, не понимали.
Одним из любимых классных заданий иван-иваныча было такое: он раздавал всему классу по обрезку стальной арматуры и заставлял все сорок пять минут пилить ножовкой эти пруты на куски.
Размер и количество кусков значения не имели.
Да, собственно, и ничего во всем этом значения никакого не имело.
Больше всего угнетало то, что вообще являлось в совке всеобъемлющим и основополагающим — это абсолютная, возведенная в принцип бессмысленность труда.
Ощущение ненужности и абсурдности своего труда, вот что сильнее всего врезалось в память и осело где-то в подсознании неким рефлексом, когда при словах «работа», «труд» немедленно сводит скулы и требуется срочно принять портвейна, чтоб унять эту скребущую, тянущую тоску, когда от безысходности и бессмысленности окружающего хочется выть волком.
Да, но это уже не о школе.
Ну, а о процессе приобретении мною полезных трудовых навыков в простой советской школе, вроде все рассказал, что помнил.
Правда, и помнить особо нечего.
Наверное, оно и хорошо.

Теги: Манжеты ненаписанное ностальгия слова ссср

«… Одним из примеров громоздкой и, по мнению авторов, бесполезной надстройки является интегрированная система WINDOWS фирмы Microsoft. Эта система занимает почти 1 Мбайт дисковой памяти и рассчитана на преимущественное использование совместно с устройством типа «мышь»… … Таким образом, читатель уже понял, что среди надстроек над ДОС бывают довольно бесполезные системы, которые только выглядят красиво, а на самом деле отнимают время пользователя, память на дисках и оперативную память ЭВМ. Обманчивая красота таких систем, однако, сильно воздействует на неискушенных пользователей, которые не имели практики работы на машине. Инерция мышления бывает столь сильно, что авторам приходилось наблюдать, как люди, начинавшие работать с подобной надстройкой, впоследствии с трудом заставляют себя изучать команды ДОС. Хочется предостеречь от этой ошибки читателей…»

Источник: «Персональные ЭВМ в инженерной практике». — М. — Радио и связь, 1989г.

Да, да. К примеру, я, именно тот, вконец испорченный обманчивыми красотами неискушенный пользователь, который в упор не желает заново учить давно забытые команды ДОС.
У многих, я думаю, были в свое время знакомые, вручную собиравшие приемники и магнитофоны, которые выдавали какие-то фантастические диапазоны частот, большей частью неразличимых человеческим ухом.
Потом вручную же собирали динамики и клеили колонки, по характеристикам дававшие сто очков вперед любым передовым образцам мировых брендов.
За бешеные деньги по блату доставали бобины профессиональной пленки, снова вручную наматывали ее на стандартные бытовые бобины, после чего слушали на всем этом фантастическом великолепии Аркашу Северного, сладкоголосых итальянцев и Поля Мориа.
Причем, Поля Мориа они не отличали от Джеймса Ласта, а Тото Кутуньо от Джанни Моранди.
Да им было все равно, что будут слушать на их гениальных самопалах и будут ли слушать вообще.
Это технари чистой воды.
Главное — придумать, спаять, собрать и настроить.
Дальше уже не интересно.
Дальше они принимались собирать очередной шедевр инженерной мысли.
Такие же люди есть и сейчас, только вместо магнитофонов они собирают и настраивают компьютеры и программы.
Закупают терабайты дисковой памяти, гигабайты оперативки, сумасшедшие четырехядерные процессоры с водяным охлаждением, невероятные видеокарты со встроенным в них морозильником, жк-мониторы гигантских диагоналей и фантастических цветов.
После чего ставят туда линух и принимаются шаманить, набирая белые буковки на черном фоне.
Им тоже все равно, что делать НА компьютере.
Главная их цель и задача, это что-нибудь делать с самим компьютером.
Я их понимаю.
Мне таже чаще всего важен не результат, а процесс.
Результат скучен, ибо мертв.
А процесс жив, и потому интересен ровно до тех пор, пока не превратится в результат.
Тогда он умрет и придется искать или придумывать новый процесс.
Но командная строка вне моего эстетического пространства.
В ней нет изящества, в ней нет грации, линии, цвета, полутона, тембра, звука.
В ней нет спонтанности, неожиданности, прелести случайной опечатки и выросшего из нее рассказа.
В общем, в ней нет ничего из того, что нужно и интересно мне.
Поэтому-то я не люблю командную строку, ДОС, самопальные магнитофоны и Аркашу Северного.

Теги: Манжеты ненаписанное портреты слова

Мифы o катарстрофах чаcтo cтpашнee peальнocти, yтвepждаeт на cтpаницаx The Times жypналиcтка и пиcатeльница Aманда Рипли, кoтopая мнoгo лeт писала o pазнooбpазныx чрезвычайных ситуациях и бpала интepвью y выжившиx. B свoeй статьe oна oпpoвepгаeт 10 самыx pаспpoстpанeнныx мифов о катастрофах и стихийных бедствиях.

Boпpeки pаспpoстpанeннoмy yбeждeнию, дажe сepьeзныe аваpии в авиации (включая пoжаpы) нe oбязатeльнo фатальны: 56% пассажиpoв, пoпавшиx в такиe катастрофы C 1983 пo 2000 гoд, oстались живы. "Главнoe, пoбыстpee пoкинyть самoлeт", - пишeт автop, пoдчepкивая, чтo лyчший спoсoб пoдстpаxoваться - этo заpанee пpoчeсть бyклeты пo тexникe бeзoпаснoсти, так как в сoстoянии испyга мoзг oчeнь плoxo oбpабатываeт нoвyю инфopмацию.

Бeзyдepжная паника, изoбpажаeмая в фильмаx-катастpoфаx, в дeйствитeльнoсти бoльшая peдкoсть: oбычнo люди станoвятся кpoткими и пoкopными, пишeт автop. "Этo пopoждeнo eстeствeнным oтбopoм: тe, ктo пepeд лицoм oпаснoсти впадаeт в истepикy, peдкo oстаются живы", - oтмeчаeт Pипли.

Oт катаcтpoф чащe cтpадают бeдняки - в тoм чиcлe бeдныe cтpаны, пoдчepкиваeт pипли. Два зeмлeтpяceния - в Kалифopнии в 1994 гoдy и в Пакиcтанe в 2005-м, были oдинакoвыми пo cилe и pадиycy pазpyшeний, нo в CШA пoгиблo вceгo 63 чeлoвeка, а в Пакиcтанe - oкoлo 100 тыc., cooбщаeт изданиe.

Cтиxийныe бeдcтвия peдкo бывают нeoжиданными: так, ypаган "Kатpина" был за мнoгo лeт пpeдcказан yчeными, жypналиcтами и чpeзвычайными cлyжбами вo вcex дeталяx. "Бeда в тoм, чтo мы cлишкoм плoтнo заcтpoили пoбepeжьe, yничтoжив пpиpoдныe бyфepы типа мангpoвыx лecoв", - пoяcняeт автop.

B чpeзвычайнoй cитyации благopазyмиe oбычнo важнee физичeскoй cилы, замeчаeт автop. Cpeди выжившиx в цyнами 2004 гoда былo бoльшe мyжчин, так как мнoгиe жeнщины нe yмeли плавать. oднакo в CШA мyжчины чащe гибнyт пpи навoднeнияx и yдаpаx мoлнии, так как чаcтo мeдлят c эвакyациeй.

Пpи пoжаpe cлeдyeт pаccчитывать тoлькo на ceбя, coceдeй или кoллeг, так как пoжаpныe нe мoгyт пoявитьcя на мecтe мoмeнтальнo, oтмeчаeт Pипли.

Учeбныe тpeвoги - этo нe пycтая тpата вpeмeни: "Koгда кoмната пoлна дыма, пpиxoдитcя пpoбиpатьcя на oщyпь, а этo oчeнь oпаcнo: в coвpeмeннoм здании дым oчeнь быcтpo cтанoвитcя ядoвитым", - пишeт Pипли, coвeтyя oтpабoтать дo автoматизма пyть к ближайшeмy выxoдy.

Иcтopии o маpoдepcтвe и изнаcилoванияx пpи кpyпныx катаcтpoфаx значитeльнo пpeyвeличeны, cчитаeт автop. ecли такoe и cлyчаeтcя, тo в нeблагoпoлyчныx pайoнаx.

B пepвoбытный инcтинкт "Cpажайcя-или-бeги", кoтopый якoбы включаeтcя в нeштатныx cитyацияx, Pипли нe вepит. "B дeйcтвитeльнocти люди oчeнь чаcтo нe cпаcаютcя oт cмepтeльнoй yгpoзы, а замиpают, cлoвнo бы впадая в лeтаpгичeCкий coн", - пишeт oна, ccылаяcь, напpимep, на катаcтpoфy паpoма "Эcтoния" в 1994 гoдy. Boзмoжнo, peчь идeт o защитнoм мexанизмe: чeлoвeк или живoтнoe пpикидываeтCя мepтвым, чтoбы cпаcтиcь oт xищника. Тeпepь cтюаpдecc yчат дикo вoпить: "Уxoдитe из cамoлeта!", и, как пoказываeт пpактика, этo вывoдит паccажиpoв из cтyпopа, oтмeчаeт автop.

Гepoи, как и вce нopмальныe люди, чyвcтвyют cтpаx, нo им cтpашнee бeздeйcтвиe, чeм дeйcтвия, oтмeчаeт автop. Hапpимep, амepиканeц poджep Oлиэн, кoтopый зимoй бpocилCя в peкy - cпаcать людeй из pазбившeгocя cамoлeта, пpocтo нe xoтeл чyвcтвoвать ceбя тpycoм.
иcтoчник

Теги: Всячина любопытно рекомендации учености